谢凯，男，1974年生，博士，电子信息学院教授，博士生导师。2006年博士毕业于上海交通大学模式识别与智能系统专业，2007年至2009年在美国德州医学中心担任副研究员，2011年晋升教授。目前主持或参与国家级和省部级科研项目10余项。在国内外重要刊物上公开发表学术论文60余篇，其中被SCI收录 20余篇，被EI收录30余篇，获得国家发明专利4项。
用勤奋奉献为学生铺设成长之路
“学海无涯苦作舟”这句话不仅仅可以用来激励学生勤奋读书，它对老师同样适用。每个人作为独立的个体，要想不断进步，学习是永远必须的。从学生时代起，谢凯就严格要求自己，从不让自己在学习上有任何懈怠。工作后，他依然相信只要自己勤奋，舍得付出，学生一定能取得令人满意的成绩。
刚参加工作时，谢凯几乎每年指导本科生10人以上，同时教授两门专业课，另外，他还组建了实验室，带领学生从事大量的科研工作。即使忙碌，他却从不曾抱怨，在他眼里，工作是第一位的，要教就要教到最好。多年来，他不曾耽误学生一堂课，不曾忽略每个需要帮助和关心的学生。信工专业的学生李靓说：谢教授从来不会放弃任何一个学生，就算有同学挂了几门课，他也总是积极引导。每个节假日，他都会通过微信群确认我们位置，每到考试周，他都会给我们推送“心灵鸡汤”。话语间，流露的是他对谢凯老师的喜爱与尊敬，是老师与学生似朋友间的真诚。
作为信工专业多位同学的指导老师，他总能迅速通过周会、个别谈心等情况摸清所带每个同学的情况。几多付出，几度操劳，几许收获，几丝欣慰。在谢凯的谆谆教导下，有曾经要被学院劝退而后来考上武大研究生的同学，也有自主创业成功的企业老板；有职场精英，也有高校教师。无论学生是否出类拔萃，但都在谢老师的教育与鼓励下，学会了担当、责任与勇气。
每年的教师节和春节，谢凯的手机都会被短信和电话刷爆。来自全国各地的学生都送来了他们最真诚的祝福与问候。感谢在那些躁动的青春岁月里，谢凯老师的帮助与提醒。“我记得每一个从我班级走出去的学生，是他们给了我和他们一起成长的机会，老师希望他们永远积极向上，保持生活的激情！”
用人格魅力照亮学生的心灵世界
教育的本质是一种人格完善的过程，而学生人格的完善在很大程度上取决于教师本身具有的人格力量。有人说“教师是修补翅膀的天使”，而谢凯正在用行动践行着天使的诺言，他将自己的人格魅力转化成教育的力量，深入到学生的灵魂深处，照亮他们美好的心灵世界，促进他们健康成长。
2019年10月，由谢凯指导的“智能人脸识别门禁系统”被选中参加第十二届全国大学生创新创业年会并作为展示项目。为了更熟练更完好地展示项目，谢凯带领团队进行了封闭式训练。每一个环节，每一个动作，谢教授都认真指导，最后，该项目由19级研究生李路桥与17级本科生钱凯伦进行现场路演展示，并获得了国创专家的点赞支持。“谢老师的坚持与专注给了我很好的指引，如果不是老师的鼓励与帮助，这个项目我们不可能做到这么完整！”李路桥这样评价谢教授。“谢老师让我见到了更广阔的天地，刚刚接触这个项目的时候，我是畏手畏脚的，是谢老师的鼓励让我一步步成长起来。”说起谢凯，钱凯伦眼里带光，充满感激。
疫情期间，谢凯不仅通过捐赠表达自己心意，而且下沉到社区进行抗疫工作，身体力行，为学生树立榜样。疫情期间，谢凯课题组的同学却忙碌而充实，每个星期一次的组会雷打不动，每个人都有方向、有目标。”18级研究生白晓哲说：“谢老师的爱心给我们很多温暖，他严谨的治学态度又让我们不敢懈怠。”“只要用心，其实每个学生都会找到方向，即使不是功成名就，但也能勤奋上进。”谢凯如是说。
用符合时代的节奏实践教育梦想
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，要想有汩汩清泉，必须要有好的源头活水。对于当代的高校教师而言，如果要想给学生一杯水，自己必须是条奔腾的大河。
自参加工作以来，即使是评上教授职称之后，谢凯从未放松学习，而是不断鞭策自己。“教授是一个人成长的新起点，而不是终点。”每当家人要他放松休闲的时候，他总是这样说。在勤奋工作中，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。多少个严寒酷暑，谢凯都是在实验室和办公室之间穿梭，对他而言，根本没有节假日和寒暑假的概念。他的研究生茹敏敏说，谢教授的课堂不仅生动有趣，而且非常富有特色，平时他们难以理解的重点难点，他都能通过有趣的实验或通俗易懂的例子来帮助大家加强认识与理解；而他的实验又是一个个严谨有序的课题，来不得丝毫的大意与马虎。“所以他是严谨又风趣的老师。”同学们这样评价他。
自工作后，谢凯先后主讲了研究生、本科生的《非平稳信号处理》等十余门课程；指导本科生毕业设计累计100余人，指导研究生20余人，其中多人获湖北省优秀学士学位论文；主持完成或参加教学研究项目5项。在科研上，他将自己的研究方向紧紧与时代的发展联系在一起，主要研究领域包含了智慧油田、智慧农业和智慧医疗，他先后主持或参与省部级及油田委托项目10余项；在国内外主要学术刊物上公开发表论文60余篇。2019年，电子信息学院筹备申报人工智能专业，谢凯作为学科带头人，撰写了相关申报资料，起草了人才培养计划，参与制定了人工智能专业学生遴选政策。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。谢凯在做好自己教学科研工作的同时，还积极关注青年教师成长，吸纳年轻的教师进入自己的团队，探讨专业知识，积极申报相关项目。在他的带领下，盛冠群等年轻老师迅速成长起来，发表多篇高水平论文。此外，谢教授还积极带领学生参加各项比赛，希望学生在实际的操练中收获知识与成长，既增强他们的动手能力，又增长见识，为以后继续深造或求职奠定基础。他先后指导国家级大学生创新与创业项目3项，3项被评为优秀，2019年到2021年，连续三年代表长江大学参加全国大学生创新创业年会；指导研究生和本科生参加挑战杯和互联网+大赛获奖5项，其中包括国赛铜奖2项、省一等奖2项、省二等奖3项。
