黑创，男，1986年12月出生，博士研究生学历，电子信息与电气工程学院副教授、硕士生导师，发展规划与学科建设处副处长（挂职）。自2018年以来一直担任班主任，所带班级仪器11801班获评2020-2021年度标兵班集体，2023年12月获评校级优秀班主任。
一、精心育才：用心陪伴
大学班主任在学校中扮演着重要的角色，对于学校的学生管理、教育教学和学生发展起着不可或缺的作用，是大学四年中陪伴学生最多的群体之一。2018年9月以来，黑创老师一直担任电子信息与电气工程学院班主任。多年的求学经历，他深知大一是大学四年关键的一年，如果不能使学生尽快适应大学的学习和生活环境，将极大影响学生未来的发展。在2018年9月-2019年7月期间，由于学生在西校区学习，为了使大一新生尽快适应大学学习生活，每周往返东校区和西校区的道路上都有黑创老师的身影。无论教学和科研任务多重，他每周至少抽2天时间到西校区与学生进行交流，通过一年的时间完成了与班级82位同学的面对面谈心，并针对谈心过程中学生提出的各种问题进行了解答并进行了跟进。在大一基础知识学习完成后，从大二上学期开始，通过对每个同学逐一谈心，了解每个同学的学习兴趣和规划，通过推荐等各种方式尽量让每个同学进实验室和课题组。如推荐李辰伟、周帆等同学到罗明璋教授实验室，通过参与实际科研项目，动手能力得到大幅提升，其完成的作品获第七届“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖、湖北省挑战杯二等奖等系列荣誉；推荐苏问渠到孙长河副教授课题组进行传感器设计方面的学习，该生被保送至重庆大学；推荐李苏到涂继辉副教授课题组进行人工智能算法方面的学习，该生发表SCI论文1篇，被保送至重庆大学。
二、潜心科研：学以致用
“学海无涯，用志趣做舟可登彼岸；应用无限，凭科技创新能得机缘。”，在10教123房间的办公桌前，这样一副对联摆件放在电脑旁，横批为：“学以致用”。这副对联由黑创老师的导师唐晓明教授所作。每年新招的研究生，“学以致用”的理念都是进入课题组后的第一课。在研究生的培养过程中，以工程实际问题为导向，引导研究生思考如何将所学的理论知识转化为可以应用于实际的“新质生产力”，以达到提升研究生解决实际工程问题的能力。水力压裂技术是目前非常规油气藏开发的必备技术，压裂效果识别对于后续油气生产、井位优化等至关重要。压裂效果评价涉及探测方法、信号处理等多个学科。为了让学生全面提升解决实际问题的能力，针对压裂效果评价的工程问题，电子信息与电气工程学院油气探测及仪器装备研发团队组建了由罗明璋教授、周箩鱼副教授、黑创副教授、李刚副教授、孙长河副教授的学科交叉导师团队，联合指导学生开展相关工作，其相关成果获“华为杯”第五届中国研究生人工智能创新大赛二等奖，获SPWLA PDDA机器学习竞赛Winner奖（全球共5支队伍获奖）。
三、教研相长：相辅相成
自两百多年前威廉·冯·洪堡创立德国柏林洪堡大学时明确提出“教学与科研相统一”的原则后，这一原则已成为现代大学的基本标志。教学与科研对教师而言，如鸟之双翼、车之两轮，是一对需要平衡的辩证关系。自2018年以来，黑创老师一直承担《MATLAB程序设计》和《数字信号处理》等本科生课程。为了让学生在学习完理论知识后，具备一定解决实际工程问题的能力，黑创老师将部分科研成果融入课堂教学中。灌浆密实度检测是结构健康监测的一个重要研究方向，对不同灌浆密实度模型进行数值模拟可以建立灌浆密实度与声波信号响应之间的关系，其中涉及灌浆密实度模型的构建以及声波信号信息提取等关键问题。
灌浆密实度模型的构建与《MATLAB程序设计》课程中的循环、条件语句等知识点相关，声波信号信息提取与《数字信号处理》课程中互相关、能量、变换域分析等知识点相关，通过将科研中所需的技能与理论知识点相结合，不断更新教学内容。同时，在这种重新加工和梳理中，又可以为研究方向和选题优化、提升科研境界提供反馈和新思路。教学侧重于言传，科研侧重于身教，两者不是对立的，而是相辅相成的。教学和科研如能发挥各自优势、协同育人，就能更好地培养一流人才。
